桃子汉化组移植的安卓游戏有多少，校园石头记丨石虽不能言，许我为三友。

2024-10-24 08:01:37 来源：互联网编辑：YY下载站

到过驻高淮河大道校区的人，一般会对校园的绿化和分布在校园内的石头留下深刻的印象。特别是这里的石头，尽管一点儿都不名贵，但是恰到好处地站它们应该站立的地方，散落在草丛中，点缀在绿荫里，挺立在道路边，与周围的建筑相映成趣，寓自然的灵气和人文的雅致为一体，时时处处发挥着育人的功能，成为校园一道独特的靓丽风景。

路标篇

学知路：出自《礼记》，原文为“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。”意在告诫师生天外有天，学无止境，不能因眼前的一点小成绩而骄傲自满，停滞不前。

博知路：博知，即知识渊博，技能广博。倡导师生既要读万卷书，又要行万里路，志存高远，厚积薄发。（因综合楼施工无法拍摄）

探知路：经探听、探查或探测等后得知。引导师生在教和学的过程中要有探索精神，要勇于穷本溯源，通过研究性学习获取更多的知识，弄清事物的原委。

行知路：出自清·曾国藩《送唐先生南归序》：“博求万物之理，以尊闻而行知。”意为实践其所得到的认识。

致知路：出自《礼记·大学》:欲诚其意者，先致其知；致知在格物。意为达到完善的理解。

致和路：谓人事极其和顺。唐严维的《奉和皇甫大夫祈雨应时雨》中有：“致和知必感，岁旱未书灾。”

致远路：出自诸葛亮的《戒子篇》，意为可达远途运送，引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等，也有"直挂云帆济沧海"的意境。

园标篇

劝学园：该园在宿舍楼东侧，内有杏、桃、琵琶、木瓜、石榴等果树和樱花、紫荆、棕榈、国槐、广玉兰等观赏树种，并有野生油桐2棵、合欢树一棵，东北角有竹林一片，四季常青，树下红花酢浆草似绿毯覆地，鹅卵石铺就的小路纵横其间，适合师生散步、读书、冥想……

风华园：位于综合楼西侧，取风采才华正茂意。该园内原有牡丹、芍药一纵，桃、李、杏、柿子、石榴等果树满园，春夏鸟语花香，秋季硕果累累，四季丰实，景色幽美。现在由于图书馆项目即将施工，仅存梨树、柿树、石榴、李树若干。

月季园：位于宿舍楼南侧，现行政楼东头，原有月季满园，品种各异，常年花香馥郁。园中有丹桂3株、金桂5株。现在由于桂树越长越大，遮住了阳光，月季已经移栽他处，树下已改种红花酢浆草。

理念篇

学生利益高于一切，一切为了学生发展：新课程改革的核心理念和最高宗旨。相信学生潜藏着巨大的发展潜能，学生的命运和生活掌握在学校和教师手里，教师是学生幸福生活的缔造者。启示教师要真正把以人为本落实在每一堂课中；所有教职员工，不论是一线老师，还是行政人员，都要树立起以人为本的教育新理念。

善教无类，大爱无痕：前一句出自《论语·卫灵公》，意为不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。后一句出自庄子的《逍遥游》秋水篇，意为大爱是无私的、是尊重宽容他人的，付出的爱不会带来任何束缚和压制，不求给予回报的，也不会让对方感觉到的。这句话体现了驻高以人为本、包容多元的育人理念。

励志篇

如日之升，如月之恒：出自《诗经·小雅·天保》意为好像太阳升起来一样，好像上弦月逐渐圆满，比喻有强大的生命力和发展前途。寓意师生朝气蓬勃，学校蒸蒸日上。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物：语出孔子为《周易》写的《象传》，意为宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进；大地的气势宽厚和顺，君子应增厚美德，容载万物。

桃李不言，下自成蹊：出自《史记·李将军列传》，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

见贤思齐：出自《论语·里仁》，意为见到德才兼备的人就要向他看齐。

天道酬勤：出自《周易》中的卦辞，意为上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。

行胜于言：“行胜于言”不是不言，而是言必求实，以行证言。行胜于言为梅贻琦所说，也是清华大学"校风"。"行胜于言"四字来源于清华大学大礼堂前草坪南端的日晷上的铭言。该日晷原为圆明园遗物，1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言"行胜于言"的中文及其拉丁文译文，"行胜于言"从此成为了清华的校风。这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、报国奉献的优秀人物。